《马克思主义哲学原理》湛江师范学院2013专升本马克思主义哲学原理考试大纲
Ⅰ、考试内容及要求
马克思主义哲学原理是阐述辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理的理论体系及其基本内容的重要课程，是思想政治教育专业的专业基础课和主干课程，也是学位核心课程。它在于通过系统的讲授和学习，使学生了解马克思主义哲学的基本原理，掌握马克思主义哲学的世界观和方法论，树立正确的人生观、价值观，学会用正确的立场、思想和方法来认识问题和解决问题，提高学习、贯彻、执行党的路线、方针、政策的自觉性。本课程作为思想政治教育专业的基础课，对于其他课程的学习有先行性、指导性作用。
按照教育部关于思想政治教育专业课程设置的要求，结合我校多年来思想政治教育专业教学的实际经验，本大纲要求考生应主要掌握和运用以下知识：
1、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
1）哲学的基本问题
2）唯物主义和唯心主义的基本形态
3）马克思主义哲学在哲学史上伟大变革的表现
4）马克思主义哲学的基本特征
5）马克思主义哲学的中国化
6）哲学；世界观；唯物主义；唯心主义；马克思主义哲学
2、世界的物质统一性
1）物质的根本属性
2）人类社会的物质性
3）物质运动的基本形式
4）物质与意识的关系
5）物质；运动；意识；实事求是
3、人对物质世界的实践把握
1）实践的本质及其基本特征
2）实践的主体和客体及其相互作用
3）实践是自在世界和人类世界分化与统一的基础
4）实践；主体；客体；自在世界；人类世界
4、联系与发展的基本规律、基本环节
1）联系的普遍与多样性
2）发展的永恒性及其本质
3）事物发展的规律性
4）量变与质变及其关系
5）肯定与否定及其关系
6）对立统一规律：矛盾及其属性；矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展中的作用；矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系；对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心
7）唯物辩证法：现象与本质、内容与形式、必然性与偶然性、原因与结果、可能性与现实性
8）联系；发展；规律；矛盾；辩证法；形而上学；
5、认识的本质和过程
1）认识的本质
2）实践对认识的决定作用
3）感性认识和理性认识及其辩证关系
4）辩证思维的基本方法
5）价值及其客观性和主体性
6）实践；真理；
6、人类社会的本质和基本结构
1）唯心主义历史观的本质及其表现形态
2）生产力的构成及其特征
3）生产关系的构成及其特征
4）国家的本质和职能
5）社会存在；社会意识；社会经济结构；社会政治结构；社会文化结构；意识形态；文化；文明
7、社会发展规律和历史创造者
1）生产力和生产关系的辩证关系
2）经济基础与上层建筑的辩证关系
3）科学技术与人文精神的关系
4）社会发展规律与人的活动的关系
5）个人在历史上的作用
6）社会基本矛盾；全球问题；可持续发展
8、坚持以人为本和促进社会全面发展
1）人的本质
2）人的属性
3）人的价值
4）以人为本是历史唯物主义的重要原则
5）人的自由及其与必然的关系
Ⅱ、考试形式与试卷结构
本科目考试形式为：闭卷、笔试。
试卷题型及分值参见下表。
题号 题型 题量 小题分值 大题分值 总分值
一 单项选择 10 2分 20分 100分
二 名词解释 5 4分 20分
三 简答题 5 6分 30分
四 论述题 2 15分 30分
Ⅲ、题型示例
一、单项选择（共10小题，每小题2分，共20分）
1 辩证唯物主义认为，认识的本质是（ D ）
A 主观精神的产物 B 客观的精神的显现
C 主体对客体的直观反映 D 主体对客体的能动反映
……
二、名词解释（共5小题，每小题4分，共20分）
11 主观唯心主义
答：主观唯心主义是指在世界本原问题上，认为人的意识是世界的本原的观点。
……
三、简答题（共5小题，每小题6分，共30分）
16 简述感性认识和理性认识的含义及两者的辩证关系
答：（1）感性认识是人们对事物的各个片面、现象和外部联系的反映。理性认识是人们对事物的全体、本质和内部联系的反映。
（2）感性认识与理性认识的辩证关系是：第一、理性认识依赖于感性认识；第二、感性认识有待于发展到理性认识；第三、感性认识和理性认识相互渗透。
……
四、论述题（共2小题，每小题15分，共30分）
21 阐述辩证否定观的主要内容，并以此说明我们应该如何正确对待中国文化和外国文化。
答：（略）……
Ⅳ、参考书目
《马克思主义哲学原理》（第2版），陈先达主编，中国人民大学出版社，2004年7月第2版。
